GLS De Zandloper

Zandstraat 16 - 9170 Sint-Pauwels
  • Home
  • Inloggen
  • Fotoalbum
  • Webmail
  • Contactgegevens
In de kijker...
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
  • Afbeeldingen in de kijker!
Hoofdmenu
  • Klassen
  • Schoolnieuws
  • Sport op school
  • Leerlingenraad
  • Levensbeschouwelijke vakken
  • Verkeerswerkgroep "Veilig onderweg"
  • Kalenders
  • Info School
    • Afwezigheden
    • De schooldag
    • Inschrijvingen
    • Leren
    • Omgangsvormen
    • Onthaalbrochure
    • Oudercomité
    • Pedagogisch Project
    • Rapport
    • Schoolbestuur
    • Schoolreglement
    • Schoolverzekering
  • Links
  • Oudercomité
Scholengemeenschap
  • GBS Het Kompas
  • GBS Reynaerdijn
  • GBS Waasmunster
  • GLS Ruiter
  • GOM Meerdonk
  • Scholengemeenschap

Leren

Onderwijsaanbod - Leerplannen

Streven naar kwaliteitsonderwijs veronderstelt ook aangepaste en degelijke uitrusting.
Met veel zorg en aandacht worden de leerboeken uitgezocht en blijft men waakzaam om verbeteringen in te voeren. De eigen visie en creativiteit van elke leerkracht houdt dit proces levendig.

 Daarenboven beschikt de school ook nog over een gamma audio-visuele middelen. Ook een moderne sporthal en turntoestellen staan ter beschikking van de leermeester lichamelijke opvoeding.

De verschillende doelen uit het pedagogisch project worden geconcretiseerd, via het gebruik van de OVSG-leerplannen, in de leergebieden : taal, frans, wiskunde, wereldoriëntatie, muzische vorming, lichamelijke opvoeding en de leergebiedoverschrijdende
thema's : leren leren en sociale vaardigheden en ict.

Daarnaast omvat het onderwijsaanbod voor het lager onderwijs twee lestijden onderwijs in één van de erkende godsdiensten of in de niet-confessionele zedenleer.
 

 

Copyright © 2009 ---.
All Rights Reserved.